玩法科普讓玩家邊經營，
讓玩家邊經營，
邊理解環境知識
《森循島》保留農場經營、地圖探索與生活建設的節奏，並把自然承載量、環境修復與科普知識設計成玩家每天面對的選擇。
從建立生活開始，學會節制與修復
玩家在島上進行農耕、採集、釣魚、工藝製作、房屋建設與地圖探索。每個系統都與環境狀態相連，讓遊玩本身形成永續學習循環。
生活建立
整理田地、種植作物、蒐集素材、建置工作台與堆肥區。
探索學習
在森林、溪流與海岸接觸任務，理解自然規律與風險。
共生取捨
面對過採、污染與異常事件，思考短期收益與長期平衡。
核心模組
- 農耕：播種、澆水、輪作、混作、施肥與堆肥。
- 採集：素材收集、區域休養、資源再生率。
- 釣魚：魚群、季節、水質與溪流垃圾狀態。
- 工藝：使用合規取得素材製作生活工具。
- 建設：家屋、倉庫、工作台、回收站與觀察點。
小遊戲是學習節點，也是劇情推進
淨
溪流垃圾清理
清除垃圾、分類回收，理解污染如何影響水質與魚群。
衡
資源承載量挑戰
在採集效率與自然恢復之間做取捨，理解輪替使用與休養。
巡
巡守與安全通報
辨識非法伐木或盜獵痕跡，以保育觀察、避險與通報為核心。
碳
碳循環拼圖
連結陽光、植物、土壤、分解作用與碳儲存的關係。
知識卡讓科普變得短、清楚、可行動
知識卡在玩家遇到相應情境時出現，以簡短文字、圖像提示與一個生活行動連結概念。
知識卡範例
碳循環
植物吸收二氧化碳並將碳儲存在生物體與土壤中。健康森林與土壤能幫助碳在環境中穩定循環。
資源承載量
同一地點連續採集會讓資源恢復變慢。輪替使用與休養能讓森林維持長期供給。
玩家行為會改變島嶼狀態
水質
受垃圾量、清理頻率與周邊植被影響。
土壤
受堆肥、輪作、過度耕作與季節影響。
生物多樣性
受棲地完整度、污染程度與干擾事件影響。
社群信任
受分享、修復行動與事件處理方式影響。
教育連結
每個玩法都對應一個學習目標
| 遊戲情境 | 玩家行動 | 學習重點 |
|---|---|---|
| 溪流污染 | 清理、分類、回收 | 垃圾污染、水質、生物棲地 |
| 森林採集 | 限量採集、區域休養 | 資源承載量、再生率、節制 |
| 農耕管理 | 輪作、堆肥、施肥 | 土壤肥力、分解作用、循環利用 |
| 巡守事件 | 辨識、避險、通報 | 野外安全、保育倫理、公共行動 |