前後測
比較參與前後對垃圾污染、資源承載量、碳循環與野外安全的理解。
永續影響讓學習成效
讓學習成效
可以被看見
《森循島》的成果不只是一份遊戲檔案，而是結合試玩原型、校園工作坊、前後測、回饋問卷與成果紀錄的永續教育行動。
成果指標
以量化成果與質性回饋評估影響
1款教育遊戲原型
3+永續小遊戲
40–60名工作坊參與者
20%知識正確率提升目標
評估方法
從理解、態度到行動意願
遊玩觀察
記錄玩家在過採、修復與事件通報情境中的選擇傾向。
回饋問卷
蒐集知識卡可讀性、任務理解度與遊戲沉浸感。
成果報告
整合試玩數據、學習成效與行動案例，形成公開分享資料。
利害關係人
讓不同角色都能在計畫中獲益
- 參與學生：透過遊戲理解永續概念與生活行動。
- 教師與課程：取得可用於討論、引導與評估的互動教材。
- 校園永續單位：獲得可展示、可推廣的教育成果。
- 環境與社群：透過工作坊延伸實際倡議與公共討論。
工作坊流程
一場完整的體驗式學習
導入
說明島嶼情境與永續任務目標。
試玩
玩家完成核心循環與至少一個永續小遊戲。
討論
回顧選擇造成的世界變化與學習重點。
回饋
完成前後測、問卷與行動承諾。
行動轉化
從遊戲中的修復，走向生活中的實踐
減少浪費
理解垃圾進入水域後的影響，延伸到日常分類、減塑與循環利用。
尊重自然承載
透過採集限制與恢復時間，理解節制取用與資源管理。
安全參與公共行動
從巡守通報任務學習觀察、避險與負責任的資訊傳遞。